De nombreux outils numériques – des frises chronologiques aux logiciels ouverts et aux applications mobiles – permettent aux chercheurs, aux professeurs et aux élèves de construire des repères historiques et artistiques dans une relation au temps. L’atelier travaillera sur quelques-uns de ces outils et leur usage éducatif, tout en s’interrogeant sur les limites et conditions de cet usage.